×
Speakers
Alberto Costa
, Senior Assessment Services Manager Americas for Cambridge Assessment English, holds the Cambridge RSA Diploma for Overseas Teachers of English (DOTE) and has a specialization in teacher training (PRINSELT) from the College of St. Mark & St. John in Plymouth, UK. He has worked as a teacher, teacher trainer and academic consultant for 30 years, having also worked as a course tutor for the teaching qualifications CELTA, ICELT and DELTA. He has been in Cambridge Assessment English for 4 years and continuing professional development for teachers is one of his key interests.
Marcela Cintra
is the Products Academic Manager at Cultura Inglesa São Paulo. She has been working with English language teaching for over 20 years, been involved in teacher training and development programmes and presented in ABCI, LABCI, BRAZ-TESOL, TESOL and IATEFL conferences. A CELTA, ICELT and Delta tutor, she has an MA in TESOL from the University of Nottingham. She is the current first-vice president for BRAZ-TESOL.
Jucimeire de Souza Bispo
Licenciada em Letras (Habilitação em Língua inglesa) – USP (2005). Bacharel Pedagogia – Universidade Federal do Paraná (2012). Especialização em Práticas Reflexivas de ensino-aprendizagem de Inglês na escola pública – PUC-SP (2016). Cursou online Critical Thinking in the EFL Curriculum, American English Institute/University of Oregon em parceria com a Embaixada Americana e a SEESP (2011). Cursou Engaging Materials for Global English – Iowa State University (2012) Cursou Summer Workshop - Engaging Materials for Global English – Iowa State University (Julho de 2012). Cursou Formação continuada para professores de Inglês da Rede Municipal e Estadual de São Paulo – Asociação Alumni – Departament of English (2011). Cursou “Apoio ao Currículo deLíngua Estrangeira Moderna – Inglês na Rede Estadual de São Paulo” – FDE – CENP (2011). Implementação da Metodologia Early Bird – Universidade de Roterdã - Ensino de inglês para crianças (2012 a 2014) e British Council Bilingual Project Spain – Madrid (2013). Atuante na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo na Coordenadoria de Gestão da Educação Básica.
Kerry Pusey
received his MA-TESL from Northern Arizona University and is currently a U.S. Department of State sponsored English Language Fellow teaching in Porto Alegre (PUC-RS) and São Leopoldo (UNISINOS), Brazil. Kerry has also taught in the United States, Macau, Colombia, Japan, and Thailand. He has contributed articles to several English language teaching journals and has presented at various international English language teaching conferences around the world. His professional interests include curriculum development, teaching methodology, language assessment, and instructed second language acquisition.
Lukas Murphy
has worked as an EFL instructor in Japan & Russia and a program administrator in the USA. He served as an English Language Fellow at Ifes in Vitória, and is currently serving at UFMG. He holds an EdD in adult education and leadership from Columbia University.
Sandra Borges
é pós-graduada em Língua Inglesa e bacharel em Letras – Tradutor e Intérprete em inglês. Atualmente cursa a pós-graduação em Ensino Bilíngue: desafios e possiblidades. Como parte de seu desenvolvimento profissional possui certificados internacionais voltados para o conhecimento linguístico e metodologias de ensino e aprendizado da língua inglesa (TKT, CELTA, ICELT e IELTS). Atua em educação e ensino de inglês há cerca de 15 anos e possui experiência como diretora acadêmica, coordenadora pedagógica, professora de inglês e teacher trainer em institutos de idiomas e colégios particulares em São Paulo. Acredita que com boas práticas e entusiasmo em sala de aula os professores podem verdadeiramente mudar vidas. No momento, é Consultora de Serviços Educacionais da editora Oxford University Press.
